拥有56年职业教育辉煌历程的188金宝搏，位于钟灵毓秀、经济发展日新月异的大连市金普新区，是辽宁及东北地区唯一一所轻工类高等职业院校，大连地区唯一一所省属公办高职专科院校。学院先后被评为全国职业院校数字校园建设实验校，全国职业院校数字校园建设样板校，辽宁省兴辽卓越院校和兴辽卓越专业群建设单位，辽宁省职业教育改革发展示范学校。

学院现有省级教学名师8人，省级专业带头人4人，省级优秀教学团队2个；各类专业工作室、教学实训中心共117个；专业校外实习实训基地及毕业生顶岗实习基地240余个。学院拥有省级实训培训基地1个，省级职业教育“双师型”名师工作室1个，中央、省财政支持的实训基地、质量提升、创新型实训基地等建设项目13项。学院参与的科研项目获教育部技术发明二等奖1项、辽宁省科学技术一等奖1项。

2012年学院独立办学以来，在校学生在省级以上技能大赛中获国家级竞赛一等奖、金奖共计45人次，其中荣获2018年“挑战杯”全国职业学校创新创效创业大赛国家级一等奖，荣获第五届中国“互联网+”大学生创新创业大赛全国总决赛银奖。

深化产教融合 打造城校融合发展示范校

近三年就业率分别为97.5％，95.46％，95.8%，对口就业率超过85％……一所学校，如何为学生提供“适合的教育”，如何为当地经济社会高质量发展提供人才智力支持，188金宝搏一直在努力探索，并交出了一张张让人满意的答卷。

学院在专业设置上坚持“政校行企”共同发展理念，不断强化校企合作、产教融合，以服务地方为重点、以服务行业为特色，形成特色鲜明的“两纵三横”专业布局，将专业与产业对接，建立动态灵活专业设置与调整机制，将优势专业做强，特色专业做精，形成了纺织服装、智能制造等六大专业群。目前学院共有专业42个，其中国家高等职业教育试点专业1个，国家级现代学徒制试点专业1个，高等职业教育创新发展行动计划骨干专业3个，省级现代学徒制试点专业3个，省级示范与品牌（特色）专业10个，省级精品课12门。

学院按照生产链条、服务产业集群和创新创业“三路并进”的思路建设仿真模拟实训室；智能制造、经贸管理等专业群按照企业生产工作流程，模拟企业工作环境，进行实训中心布局。通过实行导师制、小班化、个性化、职场化的“一制三化”培养模式，培育具有实战能力的企业急需技能人才。仅2021年学院就完成辽宁省校际协作项目13项、建立国家示范仿真实训基地1个、省级产业学院2个。

学院以服务区域经济发展为宗旨，优化集团化办学布局。自2012年以来，牵头成立了大连市现代服务职教集团等13个职业教育集团；先后加入辽宁生态建设与环境保护校企联盟等5个校企联盟；牵头成立东北轻工纺织职业教育集团。2020年，学院作为牵头单位的大连市现代服务职教集团入围全国示范性职业教育集团（联盟）培育单位。坚持开放办学，学院先后与德国客尼职业技术教育集团合作建设中德智能制造与工业4.0示范基地，成立迪尚缅甸培训班，为学院落实“一带一路”倡议、服务国际产能、完善校企深度合作开辟了新的途径与模式。

为全面拓宽校企合作维度，学院先后打造校企合作育人平台，广泛开展订单培养和现代学徒制试点，把专业建在产业链上，与英特尔、中远海运等企业进行校企合作开展31个订单班、冠名班、定制班等联合培养，建设近20个校企合作教师工作站，建立校企联合招生、联合培养、一体化育人的长效机制。校企合作信息平台，以资源共享、合作育人、集团化办学为主要目标，通过政府统筹、主管部门协同，提供决策咨询、协同管理、信息发布、人才预警等服务。

双创教育 打造创新创业教育卓越校

激发学生们的创业欲，进而培育出他们的“创业基因”，眼下，188金宝搏正推动一场前所未有的改革：将创业教育提升到像专业教育一样的高度，使之成为学校教育的“两条腿”。

学院坚持校企协同培养学生100%的创业教育，50%的创业意识，20%的创业体验，2%的创业成果，构建了“创业教育—创业引导—模拟创业—全真创业—实际创业”贯通全程的工作体系。学院先后启动32个创新创业孵化项目，近年来，在大学生创新创业大赛中获全国、省级奖项60余项，其中国家级银奖1项，铜奖1项；辽宁省一等奖12项。

2019年，学院推送的“寻本溯源,传承创新”葫芦文创产品研发工坊项目，获第五届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛全国总决赛中职教赛道银奖的佳绩，是当年“互联网+”大赛中辽宁省职业院校唯一最高奖。

2020年，学院推送的“海洋工艺文化创新引领者—贝雕传统手工艺品创新”和“叶子·映画‘新国风’童装高级定制”项目，在第六届辽宁省“互联网+”大学生创新创业大赛中获职教赛道金奖、获主赛道银奖。

2021年，学院推送的“利民惠农情系民生”板蓝根种销一体化项目荣获职教赛道铜奖；“AI智慧水利——洪涝灾害风险分析及预防”项目，作为全省入围的唯一职业院校项目在第七届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛中入围产业命题赛道国赛。

培育时代新人 构建劳动精神协同化教育模式

2020年7月，经大连社会科学界联合会、大连中华职业教育社批准，“大连时代新劳模精神、劳动精神、工匠精神教育研究基地”在学院挂牌成立。此后，学院全面推进大连劳模精神、工匠精神教育，先后建立了“大连劳模数据库”“大连职业技术技能人才库”，举办“匠心讲坛”，开展“劳模进校园”活动，初步构建了立体协同化劳动精神教育模式。

学院创新育人思路，实现了劳模精神、工匠精神教育多方参与，多措并举，有效提升了劳动教育的厚重度。在协同化教育模式下，学院不仅立足课程教育，还与兄弟院校实现课程资源共享，并充分利用本地的劳模工匠教育资源，实现立体化的劳动精神教育。学生校内有显性教育——“匠心讲坛”和工匠精神教育示范班；校外有隐性教育——技能比赛，实践基地，学生走访劳模。协同化教育模式实现了广度和深度的同步拓展。

学院创新教学方式，打造“学校小课堂和社会大课堂”双轮驱动模式，通过学校小课堂的理论教学和社会大课堂的实践教育有机结合，以知促行，知行合一。

学院创新教育途径，构建了“以德立人，以情动人，以责塑人”的三维融合途径，多维途径培养学生爱岗敬业、钉子精神和责任担当，厚植大工匠情怀。同时，学院积极推动校内课程协同、校际资源协同、校地目标协同，取得了良好的育人成效，目前协同化教育模式已经在大连海洋大学（等）应用推广，受益学生近万人。

学院经过多年的教学改革与实践，逐步形成了“规模适度、特色鲜明、优势突出、质量一流”的办学理念，紧密围绕国家“一带一路”、新一轮东北老工业基地振兴、辽宁沿海经济带开发开放战略，根据辽宁省及大连市区域经济发展与城市发展特色，有针对性地调整专业结构，明确培养方向，大胆进行教育教学改革，为国家培养了大批高素质技术技能人才，成为辽宁省轻工和消费产业高等职业人才培养基地。

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